Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

> Publ3 search

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	prezentace (kongresy, sympózia, konference, workshopy)
Domácí pracoviště:	Katedra českého jazyka a literatury s didaktikou (45100)
Název:	K proměnám a konstantám prestiže spisovnosti
Citace	Svobodová, J. K proměnám a konstantám prestiže spisovnosti. In: Slovenčina na začiatku 21. storočia. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove. 2003.

Podnázev
Rok vydání:	2003
Obor:	Jazykověda
Místo konání:	Prešov
Stát konání akce:	Slovenská republika
Název akce:	Slovenčina na začiatku 21. storočia
Datum od:
Datum do:
Druh prezentace:	Přednáška
Instituce:	Prešovská univerzita v Prešove

Klíčová slova anglicky:	Prague School and its principles, prestige of standard Czech
Popis v původním jazyce:	Autorka vychází z koncepce spisovnosti Pražské školy a zabývá se blíže prestiží spisovnosti. Stanovuje čtyři hodnoty stupnice prestižnosti od vhodnosti přes užitečnost a potřebnost po nezbytnost. Polemizuje s pojetím, že postradatelnost spisovnosti se už stala obecným rysem současnosti. Konkretizuje na příkladech z dotazníkového průzkumu na Ostravsku, jak vnímali spisovnost v mluveném projevu žáci základní školy a jaké uváděli komunikační vzory v roce 1996 a v roce 2003.
Popis v anglickém jazyce:	The present paper draws on the Prague School conception of the standardization of language and deals more closely with the prestige of Standard Czech. It sets four basic values at the scale of prestige: suitable, useful, needed, and necessary. It refutes the idea that to dispense with standard language is a common feature of the present-day society. On the grounds of the questionnaire investigation in the Ostrava region, the paper shows how primary school pupils perceived the standardness of spoken Czech and what communicative models they followed in 1996 and in 2003.

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:

Complementary Content

${loading}