OU Portal
Log In
Welcome
Applicants
Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4
Error:
Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.
{}
Close
Publikační činnost
Probíhá načítání, čekejte prosím...
publicationId :
tempRecordId :
actionDispatchIndex :
navigationBranch :
pageMode :
tabSelected :
isRivValid :
Record type:
kapitola v odborné knize (C)
Home Department:
Katedra speciální pedagogiky (45130)
Title:
The relationship of sentence comprehension and executive function disorders in children with DLD and their implications for education
Citace
Červenková, B., Solná, G., Kytnarová, L. a Stiborská, P. The relationship of sentence comprehension and executive function disorders in children with DLD and their implications for education.
In:
Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa.
Madrid: Dykinson, 2023. s. 839-846. ISBN 978-84-1170-559-2.
Subtitle
Publication year:
2023
Obor:
Pedagogika a školství
Form of publication:
Elektronická verze
ISBN code:
978-84-1170-559-2
Book title in original language:
Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa
Title of the edition and volume number:
neuveden
Place of publishing:
Madrid
Publisher name:
Dykinson
Issue reference (issue number):
:
Published:
v zahraničí
Author of the source document:
Number of pages:
7
Book page count:
1099
Page from:
839
Page to:
846
Book print run:
EID:
Key words in English:
Education in the 21st century is constantly evolving and adapting, responding to the changing demands of society and preparing students to meet the challenges of the future. Technology, inclusion and collaboration are key pillars in this new educational era, with the common goal of empowering future generations to become informed, creative citizens capable of positively contributing to the world in which they live. With a student-centered approach and an open mindset towards innovation, education in the 21st century has the potential to make a significant difference in the lives of people and the development of society as a whole.
Annotation in original language:
La educación en el siglo XXI está en constante evolución y adaptación, respondiendo a las demandas cambiantes de la sociedad y preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del futuro. La tecnología, la inclusión y la colaboración son pilares clave en esta nueva era educativa, con el objetivo común de empoderar a las generaciones venideras para que se conviertan en ciudadanos informados, creativos y capaces de contribuir positivamente al mundo en el que viven. Con un enfoque centrado en el estudiante y una mentalidad abierta hacia la innovación, la educación en el siglo XXI tiene el potencial de marcar una diferencia significativa en la vida de las personas y en el desarrollo de la sociedad en su conjunto.
Annotation in english language:
References
Reference
R01:
Complementary Content
Deferred Modules
${title}
${badge}
${loading}
Deferred Modules