Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

> Publ3 search

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	stať ve sborníku (D)
Domácí pracoviště:	Katedra českého jazyka a literatury s didaktikou (45100)
Název:	The Hypertext in the Teaching-Learning Process
Citace	Höflerová, E. The Hypertext in the Teaching-Learning Process. In: Information and Communication Technology in Education: Information and Communication Technology in Education 2003-09-14 Rožnov pod Radhoštěm. Ostrava: Ostravská univerzita, přírodovědecká fakulta, 2003. Ostravská univerzita, přírodovědecká fakulta, 2003. s. 85-88. ISBN 80-7042-888-0.

Podnázev
Rok vydání:	2003
Obor:	Pedagogika a školství
Počet stran:	3
Strana od:	85
Strana do:	88
Forma vydání:
Kód ISBN:	80-7042-888-0
Kód ISSN:
Název sborníku:	Information and Communication Technology in Education
Sborník:	Mezinárodní
Název nakladatele:	Ostravská univerzita, přírodovědecká fakulta
Místo vydání:	Ostrava
Stát vydání:	Sborník vydaný v ČR
Název konference:	Information and Communication Technology in Education
Místo konání konference:	Rožnov pod Radhoštěm
Datum zahájení konference:
Typ akce podle státní příslušnosti účastníků:	Evropská akce
Kód UT WoS:
EID:

Klíčová slova anglicky:	text; hypertext; pedagogic information; didaktic information; dialog
Popis v původním jazyce:	The paper gives information about a new way of work in lessons for students ? future teachers. Students connected skills acquired in an information technology course and knowledge of students' subjects of study. They were preparing a teaching hypertext.
Popis v anglickém jazyce:	The paper gives information about a new way of work in lessons for students ? future teachers. Students connected skills acquired in an information technology course and knowledge of students' subjects of study. They were preparing a teaching hypertext.

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:	RIV/61988987:17450/03:00000043

Complementary Content

${loading}