Meaning of life; Percetion; Affirmation; Self-acceptance; Future; Goals; Freedom; Death

Tento příspěvek se věnuje problematice smyslu života a jeho hodnotám u různých cílových skupin. V úvodu je představen definiční rámec smyslu života spolu s popisem jeho klíčových složek. Následující část se zabývá výzkumnými studiemi, které zkoumají souvislost mezi tím, jak jedinec vnímá smysl života, a jeho osobnostními rysy. Hlavním záměrem předkládaného příspěvku bylo změřit celkovou úroveň a hodnotu smyslu života. V závěrečné části jsou porovnány výsledky několika výzkumných studií, které se zaměřily na hodnotu smyslu života u různých skupin - vysokoškolských a středoškolských studentů, seniorů a pracovníků v pomáhajících profesích. Z výsledků vyplývá, že nejvyšší hodnotu smyslu života vykazují vysokoškolští studenti, kdežto nejnižší hodnoty byly zaznamenány u seniorů žijících v domovech pro seniory a u pracovníků pomáhajících profesí.

The paper deals with the meaning of life and their values in selected target groups. The introductorypart is followed by the definition framework of the meaning of life and a description of selectedcomponents of the meaning of life. Research studies aimed at examining the relationship between theperception of the meaning of life and selected personality characteristics of an individual are the content of the fourth part of the text. The aim and subject of the monitored empirical research was to reflect the overall level and the value of the meaning of life. The final part of the text presents a comparison of several research studies focused on the value of the meaning of life in university and high school students, in seniors and in workers helping professions in the field of health care. The resulting data show that university students have the highest value for their meaning and seniors living have the lowest value in retirement homes and workers helping the health professions.