board didactic game; inorganic chemistry; task; motivation

Chemie patří mezi neoblíbené, nenáviděné, těžké a nudné vyučovací předměty. Výuku je potřeba zatraktivnit zaváděním vhodných, moderních, kreativních a aktivizačních metod, např. didaktické hry. Začleněním hry do výuky zvýšíme motivaci, zlepšíme a udržíme koncentraci žáků při učení. Rozvíjíme klíčové kompetence. V tomto příspěvku je prezentována desková hra „Elementárie: Prvky v ohrožení“ s tematikou anorganické chemie. Tato hra umožňuje propojovat životní zkušenosti žáků se znalostmi získanými z učebnic a slouží jako doplňkový učební materiál. Je určena pro dva a více hráčů ve věku 14-16 let. Její součástí je herní plán, příručka pro hráče (obsahuje instrukce, otázky, almanach odpovědí, periodickou soustavu prvků a kartu náhody), průvodní listina a soubor hracích karet. Herní figurky a hrací kostka nejsou součástí hry, časová náročnost je 45 minut. Během hry hráči plní předepsané úkoly v jednotlivých provinciích a postupují s figurkou k cíli herního pole. Za splněné úkoly získávají karty s názvy či značkami prvků, které si zapisují do průvodní listiny podle tabulky prvků. Hráči si volí postavu (Alkalu, Metalona, Halogenu nebo Radiona) odvozenou od skupin prvků a získávají určitou výhodu. Na konci hry soutěží s drakem Pyrolákem (osobním strážcem Entrópy, který chrání vchod do hradu a mění prvky na oxidy) a Entrópou (zlou čarodějnicí, která chce království všech prvků přeměnit na Oxodus, kde pro samotné prvky není místo). Vítězství v tomto souboji ovlivní kartičky s prvky získané během hry a počet správně zodpovězených úkolů.

Chemistry is one of the unpopular, hated, difficult and boring subjects. Teaching needs to be made more attractive by introducing suitable, modern, creative and activation methods, e.g. didactic games. By incorporating play into teaching, we will increase motivation, improve and maintain students' concentration during learning. We develop key competencies. In this post, the board game "Elementary: Elements at Risk" with the theme of inorganic chemistry is presented. This game allows students to connect their life experiences with knowledge gained from textbooks and serves as supplementary learning material. It is intended for two or more players aged 14-16. It includes a game plan, a player's guide (contains instructions, questions, an almanac of answers, a periodic table of elements and a chance card), an accompanying document and a set of playing cards. The game pieces and dice are not part of the game, the time requirement is 45 minutes. During the game, players complete prescribed tasks in individual provinces and advance with the piece to the goal of the playing field. For completed tasks, they get cards with the names or brands of elements, which they write down in the accompanying list according to the table of elements. Players choose a character (Alkali, Metalon, Halogen or Radion) derived from groups of elements and gain a certain advantage. At the end of the game, he competes with the dragon Pyrolak (Entropa's bodyguard, who protects the entrance to the castle and turns elements into oxides) and Entropa (an evil witch who wants to turn the kingdom of all elements into Oxodus, where there is no place for the elements themselves). Winning this battle will affect the element cards obtained during the game and the number of correctly answered tasks.