Project, Project-Learning Method, Continuous Practice Training 1 and 2, mentors, evaluation.

Příspěvek představil výstupy z pilotního ověření Odborné souvislé praxe 1 a 2, která byla realizována v NMgr. specializaci Rozvoj a řízení v sociální práci (v prezenční i kombinované formě studia) formou projektové výuky v roce 2021 na Katedře sociální práce (FSS OU). 1. část příspěvku nabídla představení koncepce Odborné souvislé praxe 1 a 2 formou projektové výuky. V 2. části byl příspěvek zaměřen na prezentaci výsledných zjištění z 8 evaluačních (individuálních) rozhovorů, které byly realizovány s mentorkami organizací praxe, zapojenými do projektové praxe a výstupů ze 3 evaluačních skupinových online setkání, které se uskutečnily v období listopad – prosinec 2021 za účasti mentorek organizací praxe, garantky praxí a akademických pracovnic, které se podílely na výuce kazuistických seminářů k praxi a zajištovaly projektovým týmům podporu ve formě coachingu.

The paper presented the outputs from the pilotage of Professional Continuum Practice Training 1 and 2, which was implemented in a Master study Programme Social Work, specialization Development and management in Social Work (in full-time and combined form of study) in a form Project-Learning Method in 2021 at the Department of Social Work (FSS OU). The 1st part of the paper offered an introduction to the conception of Project-Learning Method in a Professional Continuum Practice Training 1 and 2. In the 2nd part of paper, the attention was focused on presentation of the result findings from 8 evaluation (individual) interviews with mentors, who were involved into Project-Learning Method Professional Continuum Practice 1 and 2 training in Year 2021.