Education, engineering, fields, optimization the labour market

Kniha autorského kolektivu nazvaná Vzdělávání ve strojírenských oborech a jeho optimalizace pro potřeby trhu práce je výsledkem jeho zájmu o aktuální stav středního strojírensky zaměřeného vzdělávání, které připravuje kvalifikované pracovníky pro strojírenský průmysl. Důvody tohoto zájmu lze spatřovat v reflexi aktuálních požadavků na lidské zdroje v období čtvrté průmyslové revoluce, která bývá zkráceně označována jako éra Průmyslu 4.0, v signálech strojírenských firem neschopných pokrýt své požadavky na kvalifikované pracovníky směrem k resortu vzdělávání i ve znalostech postojů a hodnot mladých jedinců týkajících se jejich pracovní perspektivy a životního směřování. Při zkoumání tohoto vzdělávacího segmentu v kontextu Průmyslu 4.0 autoři použili metody analýzy strategických, evaluačních a monitorovacích dokumentů i výzkumných zpráv, metody empirického zkoumání názorů hlavních aktérů vzdělávání – studentů, učitelů a zaměstnavatelů absolventů i metody pilotního ověřování nového diagnostického nástroje.

The book by a team of authors, entitled “Education in engineering fields and its optimization for the needs of the labour market” is the result of their interest in the current state of secondary engineering-oriented education, which prepares qualified workers for the engineering industry. The reasons for this interest can be seen in the reflection of current human resource requirements during the Fourth Industrial Revolution, which is abbreviated as the Industry 4.0 era, in the signals of engineering companies unable to cover their requirements for skilled workers as regards education and knowledge of attitudes and values concerning their working prospects and life direction. In researching this educational segment in the context of Industry 4.0, the authors used methods of analysis of strategic, evaluation, and monitoring documents and research reports, methods of empirical examination of the views of the main actors - education, teachers and employers of graduates, and methods of pilot verification of a new diagnostic tool.