art, child, art mediation, prevention

Príspevok poukazuje na skrytý potenciál umenia v troch kontextoch. Umenie ako prostriedok poznania jednak dieťaťa a jeho osobnosti ale taktiež ako most medzi poznaním sociálneho prostredia dieťaťom. Druhý kontext príspevku je venovaný priestoru výtvarnej tvorby ako univerzálneho jazyka v komunikácii. Komunikácia prestavuje základnú premisu v poznaní skrytých potenciálov umenia. Tretí kontext príspevku je venovaný umeniu ako prostriedku prevencie pri rôznych patologických situáciách v živote dieťaťa.

The paper points out the hidden potential of art in three contexts. Art as a means of knowing both the child and his personality but also as a bridge between the child's knowledge of the social environment. The second context of the paper is devoted to the space of art as a universal language in communication. Communication is the basic premise in knowing the hidden potentials of art. The third context of the paper is devoted to art as a means of prevention in various pathological situations in the child's life.