evaluation, measuring tools, sleep, adolescent.

Cíl: Cílem příspěvku je popsat, analyzovat a porovnat hodnoticí nástroje užívané k hodnocení spánku u adolescentů. Metody: Design: Přehledová studie - literární přehled. Pro získání dat byly použity elektronické databáze (Bibliographia Medica Čechoslovaca, MEDLINE, Web of Science, PubMed a Scopus). Z analýzy byly vyloučeny měřicí nástroje hodnotící spánek v jiném než českém, slovenském nebo anglickém jazyce a škály nevhodné k měření spánku u adolescentů. Výsledky: Mezi odbornou veřejností se objevuje mnoho studií věnujících se problematice hodnocení spánku u dětí a adolescentů. U námi vyhledaných hodnoticích škál (19) nadále dochází k testování psychometrických vlastností, překladům do jiných jazyků a dalším modifikacím. Bylo by vhodné vytvořit jednotný, systematický, screeningový nástroj pro hodnocení spánku u dětí a adolescentů. Závěr: Problémy se spánkem mohou vyústit v poruchy chování, depresivní projevy, zhoršení vztahu mezi dítětem a rodičem, hyperaktivitu, zhoršení školního prospěchu, úzkostné stavy v dospělosti apod. Proto je nezbytné správně posoudit spánek již v dětském věku či adolescenci, např. v ordinaci praktického lékaře pro děti a dorost, prostřednictvím nejčastěji užívané škály Children's Sleep Habits Questionnaire (CSHQ).

Objective: The aim of this article is to describe, analyse and compare the assessment tools used to evaluating sleep in adolescents. Methods: Design: Review - literature review. Electronic databases (Bibliographia Medica Čechoslovaca, MEDLINE, Web of Science, PubMed and Scopus) were used to obtain data. Measuring tools evaluating sleep in languages other than Czech, Slovak or English and scales inappropriate for measuring sleep in adolescents were excluded from the analysis. Results: There are many studies in the professional public on the issue of sleep assessment in children and adolescents. Testing of psychometric properties, translation into other languages and other modifications continue to occur on the scales we seek. It would be useful to create a uniform, systematic, screening tool for assessing sleep in children and adolescents Conclusion: Sleep problems can result in behavioural problems, depressive behaviours, a deterioration in the relationship between child and parent, hyperactivity, impairment of school grades, anxiety in adulthood etc. Therefore, it is essential to properly assess sleep as early as in childhood or adolescence, e.g. in a general practitioner's office for children and adolescence through the most commonly used scale of Children's Sleep Habits Questionnaire (CSHQ).