special educational facilities, reeducation center, history, development

Prehľadová štúdia opisuje trinásť reedukačných centier z historického pohľadu. Reedukačné centrá sú deskriptívne popísané z hľadiska individuálnych špecifík vývoja v čase a sú spracované analýzou internetových dostupných stránok jednotlivých zariadení a ich dostupných dokumentov, ako sú správy o výchovno-vzdelávacej činnosti atp. Príspevok tak prezentuje niekoľ ko kľúčových poznatkov, na ktoré mali vplyv nasledujúce faktory: spoločenský vývoj a zmeny vo spoločnosti, požiadavky odbornú profesijnú prípravu pedagogických a odborných pracovníkov, ako aj špeciálno-pedagogická charakteristika súčasných objektov reedukačných centier.

The review study describes thirteen reeducation centers from a historical perspective. All the reeducation centers are descriptively described in terms of individual specifics of development over time and are processed by analyzing the Internet pages of individual facilities and their available documents, such as reports on educational activities, etc. The paper presents several key findings that were influenced by the following factors: social development and changes in society, the requirements of professional training of pedagogical and professional staff, as well as special pedagogical characteristics of the current facilities of reeducation centers.