Sonata d-mol RV 14 Op. 2 No. 3., Historically informed performance, Baroqeu violin school, Historical treatises, Methodical bases studying the work

Príspevok sa zaoberá reflexiou vlastných skúseností nácviku Sonáty d mol RV 14 Op. 2 č. 3. Antónia Vivaldiho (1678-1741) v predmete hra na husliach na ZUŠ. V súčasnej dobe sa všeobecne stretávame s interpretáciami barokových diel silne ovplyvnenými romantickými prvkami. Predstavujeme možnosti nácviku dvoch častí uvedenej Sonáty, (Prelúdium a Giga) výstavby interpretácie diela v kontexte historicky poučenej predvádzacej praxe, založenej na historických traktátoch, pôvodných husľových, ako i súčasných metodikách. Poukazujeme na technické problémy, historicky adekvátnu interpretáciu a na riešenia v kontexte a aplikácií daných metodických diel. Ako príklad uvádzame husľové metodiky a metodické diela Arcangelo Corelli (1653-1713) Sonáta Op. 5 č. 1 časť Allegro, Michel Pignolet (1667-1737) Méthode facile pour apprendre a joürer du Violon, Georg Philipp Telemann (1681-1767) Metodické sonáty pre husle alebo priečnu flautu, Francesco Saverio Geminiani (1687-1762) The Art of Playing on the Violin, Joseph-Barnabé Saint-Sévin (1727-1803) Principes du violon.

The paper deals with the reflection of our own training experience of Sonata d mol RV 14 Op. 2 No. 3. by Anthonio Vivaldi (1678-1741) in the subject of violin playing at the Elementary School. At present, we commonly encounter interpretations of baroque works that are strongly influenced by romantic elements. We are presenting training possibilities of two parts of the mentioned Sonata (Prelude and Giga), gradual building up of the work's interpretation in the context of a historical practice in particular periods, based on historical tractates and original violin and contemporary methodologies. We are pointing out technical problems, historically adequate interpretation and solutions in the context and applications of given methodical works. As an example, we are mentioning Arcangelo Corelli's (1653-1713) violin methodologies and methodical works - Sonata op. 5 No. 1 Part Allegro, Michel Pignolet’s (1667-1737) Méthode facile pour apprendre a joürer du Violon, Georg Philipp Telemann’s (1681-1767) Methodical sonatas for violin or transverse flute, Francesco Saverio Geminiani’s (1687-1762) The Art of Playing on the Violin, and Joseph-Barnabé Saint-Sévin’s (1727-1803) Principes du violon.