individual prefer model school future, education reality, role student, script development education

je-li individuálně preferovaný model školy budoucnosti a scénaře vývoje školství u studentů učitelství 1.stupně ZŠ ovlivněn studentovou zkušeností s edukační realitou z role žáka a současným vnímáním aktuální edukační reality.

If-is individual prefer model school future and script development educational reality from role pupil and contemporary sensation actual education property.