ICT, education, mobile touch devices,

Moderní informační a komunikační technologie jsou dnes nedílnou součástí vzdělávacího procesu ve škole i mimo ni. Ve většině případů se však za tuto techniku považuje soubor klasických počítačových sestav umístěných ve specializované učebně, případně počítačové výukové centrum s centrální projekcí. V posledních několika letech se na trhu objevilo mnoho nových typů zařízení, které výrazně ovlivnily obvyklé využití výpočetní techniky. Jedním z těchto zařízení jsou mobilní dotyková zařízení, za která obvykle považujeme tablet a mobilní telefon vybavený operačním systémem s možností instalace aplikací třetích stran. Spojíme-li informační a komunikační technologie se vzděláváním, troufáme si říci, že využívání prostředků ICT je nezbytnou součástí práce učitele. Schopnost učitele využívat ICT se označuje jako kompetence, někdy také digitální kompetence, kompetence k využívání ICT ve výuce apod. Přestože jsou tyto kompetence v aktuálně používaných dokumentech popisovány obecně, lze se zaměřit na vnímání ICT jako klasického počítače. Používání tabletu má však svá specifika a je v mnoha ohledech odlišné od používání klasických počítačů. Translated with www.DeepL.com/Translator (free version)