OU Portal
  • Log In
  • Welcome
  • Applicants
Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4
{}
Zavřít
Publikační činnost


preloading...   Probíhá načítání, čekejte prosím...
publicationId :
tempRecordId :
actionDispatchIndex :
navigationBranch :
pageMode :
tabSelected :
isRivValid :
Typ záznamu * : stať ve sborníku (D)
Domácí pracoviště * : Katedra speciální pedagogiky (45130)
Název * : Influence of family breakdown on children with autism spectrum disorder
Citace : Adamus, P. a Satinská, E. Influence of family breakdown on children with autism spectrum disorder. In: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies: EDULEARN21 Proceedings 2021-07-05 Online Conference. SPAIN: IATED Academy, 2021. s. 10562-10569. ISBN 978-84-09-31267-2.
Podnázev :
Rok * : 2021
Obor * : Pedagogika a školství
Počet stran * : 8
Strana od * : 10562
Strana do * : 10569
Forma vydání * : Elektronická verze
Kód ISBN * : 978-84-09-31267-2
Kód ISSN : 2340-1117
Název sborníku * : EDULEARN21 Proceedings
Sborník : Mezinárodní
Název nakladatele * : IATED Academy
Místo vydání * : SPAIN
Stát vydání :
Název konference : 13th International Conference on Education and New Learning Technologies
Místo konání konference * : Online Conference
Datum zahájení konference * :
Typ akce podle státní
příslušnosti účastníků akce * :
Celosvětová akce
Kód UT WoS :
EID :
Klíčová slova anglicky * :
autism spectrum disorders, family breakdown, problem behavior, social interactions, communication
Popis v původním jazyce * :
This paper presents results of a research that aims to analyze and describe the impact of family breakdown on children with autism spectrum disorder with focus on social interaction and communication with parents or teachers. Another key objective was to reveal possible changes in school achievement and changes in the behavior of the sample group of monitored children. The main research method was questioning (a survey) and questionnaire of our own design was applied to collect data. The sample contained 39 respondents (N = 39) that participated in the survey. The respondents were parents of children with autism spectrum disorder and the basic criterion was defined by personal experience from the period of family breakdown. The obtained data were subjected to in-depth analysis which reveals the specifics of the influence of parental divorce on the behavior, communication, social behavior and education of a child with autism. The paper presents interesting results of the analysis, which clarifies the effect of family breakdown on children with autism spectrum disorder.
Popis v anglickém jazyce * :
Typ zdroje financování výsledku * : Institucionální podpora na rozvoj výzkumné organizace
Seznam projektů :
ID Projektu Název projektu
Seznam ohlasů : 
Ohlas
R01: RIV/61988987:17450/21:A2202ANK

© 2019 Centre for Information Technology

  • Technická podpora :
  • Mgr. Olga Blahutová (phone: +420 597 091 129, phone flap for UO: 1129)
  • Ing. Lucie Svitaneková (phone: +420 597 091 108, phone flap for UO: 1108)
Complementary Content
  • ${title}${badge}
${loading}