Positive and negative transfers; French; Spanish; nouns; prepositions; false friends.

Příspěvek je zaměřen na jazykové interference mezi francouzštinou a španělštinou v oblasti gramatického rodu substantiv, předložek a zrádných slov. Na přípravě prezentace se podílely studentky Michaela Fojtíková a Barbora Břusková. Projekt SGS, který nyní na katedře řešíme, vychází ze dvou os – studium výpůjček a analýza jazykových interferencí – které spolu úzce souvisejí, neboť jazyková interference je často motivací pro výpůjčku z cizího jazyka. V tomto příspěvku se zaměříme především na jazykové interference. Představíme metodologii projektu a první výsledky. V průběhu řešení projektu se pokusíme najít odpověď na otázku: Jaké charakteristické chyby dělají studenti a rodilí mluvčí španělštiny při osvojování francouzštiny jako cizího jazyka? Tyto jazykové interference mezi francouzštinou a španělštinou popíšeme s nadhledem nerodilých mluvčích, polyglotů. Na základě dlouhodobých zkušeností s výukou cizích jazyků a s využitím kontrastivní analýzy připravíme soubor příkladů, který bude předmětem dotazníkového šetření. Zaměříme se na interference v oblasti předložek, morfologického rodu substantiv a zrádných slov.

The conference paper focuses on linguistic interferences between French and Spanish in the domains of ​​the grammatical gender of nouns, prepositions and false friends. Two students, Michaela Fojtíková and Barbora Břusková, participated in the preparation of the presentation.