biographism - biographical interpretation of the history of music, listening to music, music education, basic study sources, methodological subjects and inspiration

V prvním dílu studie je definován a vysvětlen pojem biografismus (životopisný výklad textu, resp. uměleckého díla), který je ukotven v metodice poslechu hudby realizovaném v české školní hudební výchově. Je zde dále argumentována důležitost tohoto principu pro formování osobnosti studenta a pro budování povědomí o širším kulturněhistorickém kontextu hudebního díla a o jeho tvůrci. Navíc jsou rámcově představeny a zhodnoceny základní studijní prameny k problematice hudebního biografismu (tedy klíčová oborová literatura, resp. prameny monografické a částečně i seriálové povahy). Hodnocení je přitom provedeno z pohledu jejich praktické využitelnosti studenty, resp. zejména učiteli hudební výchovy (metodické náměty a inspirace).

The first part of the study defines and explains the concept of biographism (a biographical interpretation of a text or of a work of art) in the methodology of listening to music in music education at Czech schools. The study further argues for the importance of this principle for formation of pupils’ personalities and for building awareness of the broader cultural and historical context of pieces of music and their authors. Moreover, the study generally presents and evaluates the basic study sources for music biographism (i.e. the key professional literature, monographic and partly also serial sources). The evaluation of the sources is done from the point of view of their practical use for students or music teachers (methodological subjects and inspiration).