Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

> Publ3 search

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	článek v odborném periodiku (J)
Domácí pracoviště:	Katedra technické a pracovní výchovy (45070)
Název:	Genderové rozdíly znalostí žáků ve vybraných oblastech techniky
Citace	Dostál, P., Slovák, S., Štěpánek, R. a Švrčinová, V. Genderové rozdíly znalostí žáků ve vybraných oblastech techniky. Journal of Technology and Information Education. 2020, 12(2), s. 5-15. ISSN 1803-537X.

Podnázev
Rok vydání:	2020
Obor:	Pedagogika a školství
Kód ISSN:	1803-537X
Oficiální název periodika:	Journal of Technology and Information Education
Stát vydavatele periodika:	Česká republika
Svazek periodika:	12
Číslo periodika v rámci svazku:	2
Číslo článku:
Ročník:
Počet stran článku:	11
Strana od:	5
Strana do:	15
Kód UT WoS:
EID:
Poddruh recenzovaného článku:	Článek v neimpaktovaném recenzovaném časopise(Jneimp/Jost)

Klíčová slova anglicky:	elementary school, gender, knowledge, research, technical education
Popis v původním jazyce:	Článek prezentuje výsledky výzkumné sondy zabývající se genderovými rozdíly v úrovni znalostí žáků a žákyň druhého stupně základních škol v České republice v oblasti vybraných technicky orientovaných témat. Na základě dat získaných pomocí didaktických testů kognitivní úrovně s velikostí výzkumného vzorku téměř tisícovky žáků či žákyň můžeme konstatovat, že signifikantně vyšší úroveň znalostí byla u žáků druhého stupně základních škol identifikována v oblasti ručního nářadí. Signifikantně vyšší úroveň znalostí žákyň stejného věku byla identifikována v oblasti výroby textilu.
Popis v anglickém jazyce:	The article presents the results of a research probe dealing with gender differences in the level of secondary school pupils’ knowledge in the Czech Republic in the field of selected technically oriented topics. Based on data obtained using didactic tests of the cognitive level with the size of a research sample of almost a thousand male or female pupils, we can state that a significantly higher level of knowledge was identified in secondary school male pupils in the field of hand tools. A significantly higher level of knowledge of female pupils of the same age was identified in the field of textile production.

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:	RIV/61988987:17450/20:A21026UE

Complementary Content

${loading}