Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	stať ve sborníku (D)
Domácí pracoviště:	Katedra informačních a komunikačních technologií (45080)
Název:	IPad as tool for individualization of instruction of pupils with special educational needs
Citace	Gybas, V. a Kostolányová, K. IPad as tool for individualization of instruction of pupils with special educational needs. In: International Conference of Computational Methods in Sciences and Engineering 2018 Řecko. Řecko: American Institute of Physics Inc., 2018. ISBN 978-073541766-3.

Podnázev
Rok vydání:	2018
Obor:
Počet stran:	7
Strana od:	neuvedeno
Strana do:	neuvedeno
Forma vydání:	Tištená verze
Kód ISBN:	978-073541766-3
Kód ISSN:
Název sborníku:	International Conference of Computational Methods in Sciences and Engineering
Sborník:
Název nakladatele:	American Institute of Physics Inc.
Místo vydání:	Řecko
Stát vydání:
Název konference:
Místo konání konference:	Řecko
Datum zahájení konference:
Typ akce podle státní příslušnosti účastníků akce:	Celosvětová akce
Kód UT WoS:	000467966400038
EID:	2-s2.0-85058624114

Klíčová slova anglicky:	iPad, special needs
Popis v původním jazyce:	Due to a progressive legislative reform, Czech pupils with special educational needs are allowed to attend regular schools. The Education Act of September 2016 and its implementing decree establish equal educational rights for all students. It defines a child, pupil or student with special educational needs as a person who requires additional support to fulfill their educational potential or to enjoy their right on an equal footing with the rest of the society. In the last year, computer technology, tablets in particular, have become an important educational aid.
Popis v anglickém jazyce:

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:	RIV/61988987:17450/18:A20023H8

Complementary Content

${loading}