academic staff, Information technology, higher education

V rámci řešení projektu 7. RP IRNet (International research network for study and development of new tools and methods for advanced pedagogical science in the field of ICT instruments, e-learning and intercultural competences) bylo realizováno dotazníkové šetření ve všech řešitelských zemích, které se zaměřilo na zjištění, jaký význam přikládají vysokoškolští učitelé využívání elektronických zdrojů ve výuce a jakých cílů pomocí nich dosahují, jaké zdroje používají nejčastěji, jak pomocí nich ovlivňují studijní aktivity studentů a jak usilují o to, aby přinesly užitek všem studentům. Příspěvek prezentuje výsledky tohoto šetření pro Českou republiku.

As part of the FP7 project IRNet (International research network for study and development of new tools and methods for advanced pedagogical science in the field of ICT, e-learning and intercultural competences) was carried out a questionnaire survey in of all investigating countries, which focused on finding out what importance attach to university teachers the use of electronic resources in teaching, and what goals they achieve, what resources they use most often, how they influence students' learning activities and how they strive to bring benefits to all students. The paper presents the results of this survey for the Czech Republic.