Object, Object learning, visual literacy, sculpture, education

Intermediálne-Interaktívne-internacionálneTato kniha byla inspirována umělecko-didaktickými experimenty provedenými v rámci seminářů předmětu Didaktika výtvarné výchovy - intermediální výukové modely (první ročník magisterského studia, letní semestr 2015). Inspiraci autoři hledali také na své studijní cestě do Londýna, jejímž cílem byl výzkum pedagogicko-antropologických aspektů výtvarného umění 20. století a současné výtvarné scény.Kniha je koncipována jako soubor esejů volně reflektujících paralely mezi uměním a výchovou. Obsahuje také reflexe přímo ve výuce provedených umělecko-pedagogických experimentů. Texty studentů doktorského studijního programu na Katedře výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci (Lucie Tikalová a Timotej Blažek) jsou součástí plánovaných dizertací dvou spoluautorů knihy. Ke spolupráci na knize byla přizvána také docentka Daniela Valachová z Pedagogické fakulty v Bratislavě, která se dlouhodobě věnuje teorii výtvarné výchovy.

Chapter describes part of educational practice which intentionally uses specifics of object creation and object learning. Using practical examples adds material culture into the theory itself. Theroretical parts include image attachments which come from various student projects that create a core of the chapter. Through these projects and their analysis we develop main topic of the script and object characteristics – interaction and interdisciplinarity.