Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Record type:	stať ve sborníku (D)
Home Department:	Katedra výtvarné výchovy (45030)
Title:	Svěřenci z výchovných ústavů a jejich motivace ke kresebnému projevu.
Citace	Bajnarová, M. Svěřenci z výchovných ústavů a jejich motivace ke kresebnému projevu.. In: Recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí Sapere Aude 2014. Pedagogika, psychologie a dnešní společnost 2014 Hradec Králové. Hradec Králové: Magnanimitas, 2014. s. 426-430. ISBN 978-80-87952-03-0.

Subtitle
Publication year:	2014
Obor:	Pedagogika a školství
Number of pages:	5
Page from:	426
Page to:	430
Form of publication:	Elektronická verze
ISBN code:	978-80-87952-03-0
ISSN code:
Proceedings title:	Recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí Sapere Aude 2014. Pedagogika, psychologie a dnešní společnost.
Proceedings:	Mezinárodní
Publisher name:	Magnanimitas
Place of publishing:	Hradec Králové
Country of Publication:	Sborník vydaný v ČR
Název konference:
Místo konání konference:	Hradec Králové
Datum zahájení konference:
Typ akce podle státní příslušnosti účastníků:	Celosvětová akce
WoS code:
EID:

Key words in English:	youth people in educational institute; drawing; drawing communication; motivation
Annotation in original language:	Příspěvek se zamýšlí nad motivací ke kresebné výpovědi problémové mládeže. Podstata článku je zprostředkovat informace a vhodné varianty motivace k výtvarnému procesu mladistvých z výchovných ústavů a touto cestou je vést k otevřenému kresebnému vyjádření svých duševních pocitů, myšlenek, postojů a názorů.
Annotation in english language:	This paper examines the motivations for artistic activity of youth with conduct disorder. The importance of the article is to provide information and appropriate variants of motivation to process visual adolescents living in correctional institutions. Drawing becomes open express mental feelings, thoughts, attitudes and opinions.

References

Reference

R01:

Complementary Content

${loading}