Integration, inclusion, work burden, teacher, education

V současné době se klade zvýšený důraz na inkluzi v edukačním systému v domácím i zahraničním kontextu. Příspěvek se zabývá nároky kladenými na učitele našich základních škol v souvislosti s inkluzivním vzděláváním a zamýšlí se také na základě realizované ankety nad jejich přípravou na zvládání těchto nároků v praxi.

Currently, puts increased emphasis on inclusion in the educational system in the domestic and international context. The paper deals with the workloads imposed on our teachers of primary schools in the context of inclusive education and reflects their preparation for at coping with these burden in practice based on a survey carried out.