adult education, educational policy, educational practice, educational theory

Studie je zaměřena na zkoumání vztahu politiky, teorie a praxe edukace dospělých. Přináší model vztahů těchto komponent v systému vzdělávání dospělých. Navrhuje seznam hlavních konstruktů, kterými každá z komponent operuje. Definuje šest parametrů pro popis všech interakcí komponent modelu a stanovuje tři stupně jejich úrovně. Pomocí těchto parametrů

The study is aimed to examining the relationship between politics, theory and practice of adult education. Delivers model of relationships of these components in the system of adult education. It proposes a list of major constructs in which each component operates. Defines six parameters to describe the interactions of all components of the model and sets out three stages of their level. Using these parameters, experts in the pilot study evalaute the current state of these interactions in Czech andro-educational environment.