Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	stať ve sborníku (D)
Domácí pracoviště:	Katedra psychologie (25700)
Název:	Smysl práce a pracovní spokojenost učitelů
Citace	Paulík, K., Bajgarová, A., Rašíková, A. a Ščudlova, S. Smysl práce a pracovní spokojenost učitelů: In. I. Sarmány-Schuller (Ed.). In: Rozhodovanie v živote človeka. 33. Psychologické dni.: Rozhodovanie v živote človeka. 33. Psychologické dni. Zborník príspevkov 2015-09-03 Piešťany. Bratislava: Ústav xperimentálnej psychológie SAV, 2015. Ústav xperimentálnej psychológie SAV, 2015. s. 203-209. ISBN 978-80-88910-53-4.

Podnázev	In. I. Sarmány-Schuller (Ed.)
Rok vydání:	2015
Obor:	Psychologie
Počet stran:	7
Strana od:	203
Strana do:	209
Forma vydání:	Tištená verze
Kód ISBN:	978-80-88910-53-4
Kód ISSN:
Název sborníku:	Rozhodovanie v živote človeka. 33. Psychologické dni. Zborník príspevkov
Sborník:
Název nakladatele:	Ústav xperimentálnej psychológie SAV
Místo vydání:	Bratislava
Stát vydání:	Sborník vydaný v zahraničí
Název konference:	Rozhodovanie v živote človeka. 33. Psychologické dni.
Místo konání konference:	Piešťany
Datum zahájení konference:
Typ akce podle státní příslušnosti účastníků akce:	Evropská akce
Kód UT WoS:
EID:

Klíčová slova anglicky:	Teacher, work meaning, life satisfaction, job satisfaction work load
Popis v původním jazyce:	Příspěvek se zabývá souvislostmi hodnocení smysluplnosti práce učitelů a pracovní spokojenosti. Výzkumu se zúčastnilo 148 učitelů (120 žen a 28 mužů) druhého stupně základních škol. Metody: Dotazník životní spokojenosti (DŽS) a Work Meaning Inventory (WAMI). Hodnocení smyslu vlastní práce učitelů souvisí s jejich pracovní spokojeností i s jejich tendencí setrvat na v učitelské profesi i na stávající škole.
Popis v anglickém jazyce:	The paper examines the relations meaningfulness of work of teachers and job satisfaction. The research involved 148 teachers (120 women and 28 men) secondary school. Methods: Life Satisfaction Questionnaire (GST) and Work Meaning Inventory (Wami). Evaluation own mening of teachers' work related to their job satisfaction and their tendency to remain in the teaching profession and to the school.

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:

Complementary Content

${loading}