testing. biophysics, physics, medical students

Testování proběhlo ve školním roce 2012/13 a v nové verzi v r. 2013/14. Test sestává z 32 otázek s možností zatržení právě jediné správné ze čtyř odpovědí. Součástí testu jsou rovněž základní geodemografické charakteristiky studentů použité pro následnou ANOVA analýzu diferenciace zjištěných znalostí. Kromě standardních třídění jsme provedli rovněž analýzu baterie všech otázek/položek testu prostřednictvím Cronbachova alfa (CA) a několika IRT modelů. Všeobecně lepších výsledků dosahovali absolventi gymnázií (18,3 resp. 17,6) oproti absolventům ostatních SŠ (15,2), vyšší znalostí základů fyziky měli muži (19,4) než ženy (17,1). Závěry byly potvrzeny i ve šk. roce 2013/14, kde jsme použili již vylepšenou verzi testu a IRT modelů provedených oddělením BioStat při ÚBI 1. LF UK. Budoucnost testování středoškolských znalostí studentů lze vidět např. v efektivnějším využití internetovských (Moodle) aplikací anebo v redukci počtu testovaných osob na základě kvalifikovaně připravených výběrových šetření.

Testing took place in the year 2012/13 and in 2013 /14. The test consists of 32, respectively, single response questions with all answers prompted. Part of the test are also basic geodemografic characteristics of the students used as screening for subsequent differentiation ANOVA analysis of found knowledge. In addition to the standard classification, we performed an analysis of set of questions (test items) through Cronbach's alpha (CA) and several IRT (Item Response Theory ) models. Generally better results were achieved by grammar schools, higher knowledge of basic physics had men (19.4) than women (17.1). The main conclusions were confirmed in the academic year 2013/14, where we have used the improved version of the test, taking into account the results of the analysis of reliability and IRT models made by BioStat. Future testing of high school students' knowledge can be seen in a more efficient use of NET (Moodle) or in reducing the number of test persons due to expertly prepared sample surveys.