key competencies, academic culture, differentiated educational conditions, marketing, support of ICT.

Cílem monografie je přiblížit fenomén dalšího vzdělávání vysokoškolských učitelů s akcentem na tříbení jejich klíčových kompetencí, jež podporují pedagogickou, vědeckou a odbornou způsobilost, které profilují akademickou kulturu a příznivě stimulují efektivní výkon profese v diferencovaných vzdělávacích podmínkách a prohlubování osobního přístupu ke studentům. Obsah monografie propojuje obecnější rovinu aspektu marketingu vysokých škol pro širší využitelnost zvyšování kompetencí a rovinu specifikující projektové výstupy systému celoživotního vzdělávání zaměstnanců s podporou ICT.

The aim of the monograph is to explain the phenomenon of further education of university teachers with an emphasis on crystallizing their key competencies that support the educational, scientific and professional ability and that profile the academic culture and favorably stimulates the effective job performance in differentiated educational conditions and the deepening of personal approach to students. Content of the monograph combines general level of aspects of college marketing for wider usability of increasing the competencies and general level specifying the project outputs of the system of lifelong learning of employees with the support of ICT.