Innovation, informatics courses, knowledge policy, interdisciplinary knowledge

Článek se zabývá inovací informatických předmětů na Ostravské univerzitě v Ostravě v souladu s požadavky znalostní politiky. Na základě analýzy potřebnosti inovace informatických předmětů byl navržen projekt, který si klade za cíl posílit odborné znalosti a dovednosti absolventů, posílit kombinované a distanční formy výuky, posílit dovednosti studentů s důrazem na podnikatelský přístup, diverzifikovat stávající předměty, zapojit odborníky z praxe do výuky a zvýšit konkurenceschopnost a odbornost absolventů projednáním inovace s odborníky z jiných univerzit, Akademie věd a praxe.

The paper deals with innovation of informatics courses at the University of Ostrava in accordance with requirements of knowledge policy. Having analysed the need of innovation in informatics courses, we proposed a project aiming at increasing expert knowledge and skills of graduates, reinforcing combined and distant forms of studies, strengthening students? skills emphasising business approach, diversifying current courses, involving experts from practice in education, and increasing competitiveness and expertise of graduates. The above mentioned is to be achieved by consultations with experts from other universities, Academy of Science, and practice.