Pedagogical activities; preschool age children; supervise; teacher; kindergarten; education; training; competence; category; component competence; process.

Profesjonalnym twórcą procesu edukacyjnego w przedszkolu jest nauczycielka. Realizuje profesjonalne czynności wychowawcze, kształcące, opieki nad dzieckiem, pomocy dziecku. Profesjonalne czynności mają charakter czynności przygotowawczych i wykonawczych. W ramach czynności wykonawczych zidentyfikowano kilka rodzajów podgrupy czynności nadzoru. W zależności od indykatorów chodzi o nadzór nad klasą dzieci, nad grupą dzieci lub nadzór ukierunkowany indywidualnie. Wynika to z organizacji dnia dzieci w placówce przedszkola, aktualnej sytuacji podczas pobytu na zewnątrz i odpowiada analizowanym potrzebom dzieci. Bezpośrednia realizacja czynności nadzoru zakłada nabycie i rozwinięcie konkretnych kompetencji przez nauczycielkę.

The teacher is a professional maker of educational process in kindergarten. The teacher carries out professional activities of education, child care, support for child. Professional activities have the character of the preparatory activities and implementation activities. The implementation activities we have identified several types of subgroups supervise activities. In the framework the activities implementation we have identified several types of subgroup activities supervise. According to the indicators is overseeing the class of children, a overseeing the a group of children or a overseeing individually focused. It is based on the organization of kindergarten children in the building, at the current situation in the outdoors and it corresponds to the analyzed needs of children.. Direct the realize of activities supervision assumes adoption and develop some competences teacher.