job market, structure of education, human capital, age category, employment

Článek teoreticky vychází z konceptu zaměstnavatelnosti. Ten je charakterizován změnami obsahu a charakteru práce a profesí a tím i strukturou zaměstnaností, která vyžaduje vyšší intelektuální náročnost práce a tím i požadavky na vyšší a další vzdělávání populace. Vysokoškolské vzdělání tak může, ale nemusí, svým nositelům zajistit větší šance uspět na současném globalizovaném trhu práce. Koncept zaměstnanosti je v tomto textu aplikován jednak na celou zaměstnanou populaci ČR a vybrané země EU v roce 2010 podle vzdělání a věkových kategorií, jednak na základě komparace dat interpretuje nerovný vývoj uplatnění vysokoškolského vzdělání na trhu práce v ČR a zemích EU za období let 1995-2010.

The paper is theoretically based on the concept of the ability to get employed. This is characterized by changes in content and nature of labor and professions and thereby also by the structure of employment rate which asks for higher intellectual exigence of labor and thereby for demands on higher and continuing education of population. The high school education thus can but has not to provide for greater chances to get successful in the present time globalized labor market. The employment concept is in this paper applied both upon the whole employed population in the Czech Republic and selected EU countries in 2010 accto education and age categories as well as it interprets on the basis of the comparison of data the uneven development of making use of the high school education in the job market in the Czech Republic and EU countries for the period of time 1995-2010.