Analysis, synthesis, problem solving, matrix modelling, curriculum

Model byl vytvořen na základě teoretické analýzy dosud známých informací s využitím metody data miningu a analyticko-syntetických přístupů k řešení problémů. Cílem analýzy je identifikovat podstatné a nutné vlastnosti elementárních částí celku a odhalit jejich podstatu. Syntéza je chápána jako proces nového spojení dvou nebo více elementárních částí do konečného tvaru tak, aby získané informace vedly k lepšímu pochopení vztahů mezi modelovanými objekty a jevy. Analyticko-syntetické modelování se týká specifických struktur, které například reprezentuje Maticový model struktury učiva obecné chemie.

This model is created on the basis of theoretical analysis of the information (so far known) in the field of the data mining and analytical-synthetic approaches to problem solving. The aim of the analysis is to identify essential and necessary features of the elementary parts of the whole, to identify their nature and patterns. Synthesis is understood as a process of a new joining of two or more elemental parts into the final unit so that the information obtained can lead to a better understanding of relationships between the modeled objects and phenomena. The analytical-synthetic modelling relates specific structures, which is for example represented by Matrix Model of Structure of General Chemistry Curriculum.