Helping professions, work-related stress, teachers, social workers,

Abstrakt Tento příspěvek se zabývá subjektivním vnímáním pracovní zátěže osob vykonávajících povolání (sociální pracovníci, a učitelé) patřící do skupiny pomáhajících profesí v souvislosti s jejich chováním v zátěžových situacích (volbou způsobů zvládání) při práci se žáky a klienty. Podklady pro naší analýzu jsou údaje získané z výzkumů učitelů a sociálních pracovníků v letech 1999- 2011.

This paper focuses on the subjective perceptionof work-related stress among members of helping professions (in this case social workers and teachers) in relation to their behaviour in stress situations when working with pupils or clients and their choice of coping strategies. The analysis is based on data obtained from research carried out among teachers and social workers in 1999-2011.