project work, activating teaching methods, educational area Man and Society, an interdisciplinary approach, survey

Příspěvek představuje názory české pedagogické veřejnosti na projektové vyučování a s ním související mezipředmětovou integraci. Vychází jednak z dotazníkového šetření realizovaného v roce 2004/5 na základních školách a gymnáziích Moravskoslezského kraje u vyučujících předmětů vzdělávací oblasti Člověk a společnost, jednak z analýzy jedné položky ?Výzkumu aktuální podoby výuky dějepisu na základních a středních školách?, uskutečněného v roce 2005/6 u souboru respondentů z celé ČR. Výzkum prokázal, že čtvrtina dotázaných již tuto metodu ve svém předmětu zařadila.

Post a public opinion of the Czech educational project for teaching and related cross-curricular integration. Based both on survey realized in 2004/5 in primary and secondary schools with teachers MSR subjects educational area Man and Society, and from the analysis of a single item "Research current form of history teaching in primary and secondary schools", made in 2005 / 6 for the sample of respondents from the entire country. Research has shown that a quarter of respondents have already implemented this method in their subject included.