Curriculum Nursery Schools supporting Childrenś Health, assessments, Self-evaluation, Quality education process

V příspěvku věnuji pozornost mateřským školám, které jsou zapojeny do sítě škol s programem podporující zdraví dětí u Státního zdravotního ústavu. Na začátku počátku realizace projektu a vždy po čtyřech letech realizace provádějí vlastní hodnocení podle autoevaluačního a evaluačního nástroje. Při přihlášení mateřské školy do sítě škol mateřských škol podporující zdraví, vyhodnotí mateřská škola dosaženou úroveň v edukačním procesu. Nedílnou součástí Kurikula podporující zdraví dětí v mateřské škole je vyhodnocení dosažené úrovně a následné zpracování projektu. V závěru popisuji oblasti, ve kterých se dosáhlo v uplynulých letech úspěšné naplnit realizované cíle ve vybraných mateřských školách zapojených v síti mateřských škol podporující zdraví dětí.

In the contribution I dedicate attention to kindergartens that are involved in the network of school with the program supporting childrenś health in the National Public Health Institute. At the beginning of the project realization and always after four years of realization they perform their own evaluation according to self-evaluation and evaluation tool. At the application of kindergarten for the network of kindergatertens supporting health the kindergarten evaluate the achieved level in the eduacation process. Integral part of the curriculum supporting childrenś health in the kindergarten is the evaluation of the achieved standard and subsequent elaboration of the project. In the end I describe the areas, in which the realized goal in the selected kindergartens in the network of kindergarten supporting childrenś health were successfully fulfielled.