Geography, Man and nature, School education programme, Educational reform

Ve školním r. 2007/2008 začala reforma vzdělávacího systému pro základní školy, která přiměla školy vytvořit mezopředmětové vzdělávání. Kurikulární program je rozdělen do 9 vzdělávacích oblastí. Zeměpis je vložen do oblastí Člověk a příroda spolu s fyzikou, chemií a biologií. Avšak zeměpis jako komplexní věda se socioekonomickým sektorem přesahuje také do oblasti Člověk a společnost. to umožňuje vytvořit celou škálu možností vytvoření vzdělávacích programů, které jsou v příspěvku uvedeny na bázi praxe v Plzeňském kraji.

In the school year 2007/2008 an educational reform of the school system for primary education has started. This reform allows schools to take a cross-sectional approach to education. The curricular content of the school education programme of primary education is divided into 9 educational areas. Geography was placed in an educational area Man and nature, along with Physics, Chemistry and Biology. However, Geography is a complex scientific discipline and has both scientific and socioscientific characteristic and therefore it has a direct link to an educational area Man and society and an indirect link to other educational areas. Geography creates an opportunity to integrate the contents of some of the subjects, and offers a space for realization of teaching the thematic areas of cross-sectional topics.