Curriculum Nursery Schools supporting Children´s Health, assessments, Self-evaluation, Quality education process

V příspěvku věnuji pozornost mateřským školám, které jsou zapojené v síti škol s programem podporující zdraví dětí u Státního zdravotního ústavu . Na počátku realizace projektu a vždy po čtyřech letech realizace provádějí vlastní hodnocení podle autoevaluačního a evaluačního nástroje. Při přihlášení mateřské školy do sítě škol podporujících zdraví, vyhodnotí mateřská škola dosaženou úroveň v edukačním procesu. Nedílnou součástí kurikula podporujícíc zdraví dětí v mateřké škole je vyhodnocení dosažené úrovně a následné zpracování projektu. V závěru popisuji oblasti, ve kterých se dosáhlo v uplynulých letech úspěšně naplnit realizované cíle ve vybraných mateřský školách zapojených v síti mateřských škol podporujících zdraví dětí.

In the contribution I dedicate to kindergartens that are involved in the network of schools with the the program supporting children´s health in the National Public Health Institute. At the beginning of the project realization and always after four yers of realization they perform their own evaluation according to self-evaluation and evaluation tool. At the application of kindergarten for the network of kindergartens supporting health the kindergarten evaluate the achieved level in the education process. integra part of the currculum supporting children´s health in the kindergarten is the evaluation of theachieved standard and subsequent elaboration of the project. in the end I describe the areas, in whhich the realized goals in the selected kindergartens in the network of kindergartens supporting children´s heals were successfully fulfilled.