identification, extraordinary gift, matematical gift, identification scales, test methods

Současná doba klade vysoké nároky na jednotlivé členy své společnosti, zejména co se týká uplatnitelnosti a úspěšnosti, a to jak v dětství, tak i v dospělém životě. Proto je pochopitelné, že si žádná soudobá společnost nemůže dovolit hazardovat s potenciálem jednotlivců. Všichni odborníci, kterých se daná problematika dotýká, si uvědomují fakt, že počet úspěšných členů společnosti je ovlivněn efektivní podporou nadaných dětí již od útlého věku. V rámci identifikace mimořádně nadaných dětí a žáků jsou zejména psychology sestavovány nejrůznější identifikační škály určené pro učitele a rodiče sloužící k primární identifikaci možného mimořádného nadání. V souladu s těmito snahami jsme se pokusili stanovit jistá kritéria, která zkvalitňují primární identifikační proces na základní škole.

Contemporary period and situation puts a lot of demands on individual members of the society, especially on their individual using skills and successfulness from one´s childhood to adulthood. That is the reason why every society can´t risk the potential of its people. All the professionals who deal with this problem are aware of the fact that the number of successful members of society raise due to effective support and education of children since the early childhood. Mostly the identification process means preparing or setting various scales and tests for teachers and parents to primary exposure extraordinary talents of its children. The main task of our research was try to build special criterions which would make the identification process better and increase its quality.