value, value orientation, adolescence, identity

Článek se zabývá problematikou hodnotové orientace studentů střední školy. Pomocí dotazníkové metody, inventáře 40 základních hodnot byl proveden dílčí výzkum u 230 studentů ve věku 15 - 20 let. Získané výsledky jsou prezentovány v deskriptivní úrovni statistického zpracování. Respondenti vyjadřovali svou preferenci hodnot pomocí šestistupňové škály. Výsledné údaje ve svém celku korespondují s podobnými výzkumnými závěry v oblasti zkoumání hodnot a hodnotových orientací v rámci České republiky.

The article deals with the problems of value orientation among students at secondary schools. The questionnaire consisting of 40 basic values was used to carry out a partial research into 230 students aged 15-20. The acquired results have been processed statistically and the descriptive data are presented in the study. The respondents used a six-degree scale to present their value preferences. The acquired results correspond, on the whole, with similar research results in the field of research into values and value orientations in the Czech Republic.