process of re-education, partnerships, resocialization institutions, family

Celem naszych badań w dziedzinie współpracy ośrodków wychowawczych z wybitnymi instytucjami, była deskrypcja współczesnego stanu i charakteru współpracy wybranych instytucji i refleksja zyskanej refleksji z punktu widzenia ?idealnej? współpracy wychowawczej. Poświęciliśmy się: 1. współpracy OSPODów (organ socjalno - prawnej ochrony dzieci), czyli kuratorów społecznych w miejscu zamieszkania dziecka, 2. współpracy zakładów diagnostycznych i przede wszystkim 3. współpracy rodziców w procesie reedukacji dziecka. Przyczynek poświęcimy tylko trzeciej sferze badań. Powody, dla których uprzywilejowaliśmy tę właśnie sferę, określamy niżej a równocześnie uprzedzamy, że autorka przyczynku poświęcała się w ramach celów badawczych przede wszystkim zdefiniowaniu typów roli rodziców względem ośrodka wychowawczego a głównym realizatorem tego zadania badawczego była J. Mišíková.

The aim of our research focused on partnerships between resocialization institutions and other important institutional entities was to describe the current state and character of partnership among selected institutions and to reflect on the obtained results with regard to "an ideal" educational partnership.