petri nets, fuzzy petri nets, lms, educational process, fuzzy logic

Cílovou funkcí systémů pro řízení výuky (Learning Management System - LMS) je směrování komunikace podle znalostí a schopností studenta a tím i měnit množství a náročnost předkládaných materiálů studentovi. V pojetí teorie řízení je tak zřejmý přechod od kombinačních postupů k řádům sekvenčním a optimalizovaným procesům (strategie průběžného hodnocení odrazu výuky studenta a na základě toho přizpůsobování dalšího výkladu je srovnatelná s duálním principem identifikace a adaptivního řízení). Pro popis a následné řízení takového způsobu výuky jsou s výhodou využitelné Petriho sítě.

The final function of the learning management system (LMS) is routing the communication depending on the student´s knowledge and abilities and according to that changing the quantity and ambitiousness of the material offered to the student. In the theory of management there can be seen the evident transition from combinative practices to sequenced rows and optimized processes (strategy of continuous assessment of the reflection of student?s schooling and based on that adapting the further education is equal with the dual principle of identification and adaptable management). For the description and subsequent management in this way of learning Petri nets are advantageously utilised.