Evaluation, self evaluation, school quality improvement model, self evaluation metodology, leasing organization

Od roku 2007 základní a střední školy provádějí povinně podle vyhlášky MŠMT ČR č. 15/2005 Sb. vlastní hodnocení školy. V této souvislosti připravilo Metodické a evaluační centrum, o.p.s. metodiku vlastního hodnocení školy - Model zvyšování kvality školy. Metodika, která byla inspirována modelem excelence EFQM (European Foundation Quality Management) obsahuje 6 zkoumaných oblastí organizovaných do 28 podoblastí a v nich celkem přes 120 dílčích ukazatelů. Soubor ukazatelů včetně kritérií pro jejich hodnocení je pomůckou, která nastavuje pro školní autoevaluační týmy jednotné podmínky pro realizaci vlastního hodnocení školy.

Since 2007 school self evaluation is compulsorily executed in accordance with decree no. 15/2005 of MŠMT (Ministry of Education) of the Czech Republic. Methodical and evaluation centre, o.p.s. has prepared school self evaluation methodology within the frame of school quality improvement model. The methodology offers 6 surveyed areas divided into 28 subareas and over 120 indicators. Indicators set is a tool, which sets uniform conditions for the realization of the school self evaluation.