textbook, textbook use, textbook-based activities, curriculum materials

Učebnice a další textové materiály jsou často používány žákem i učitelem. Existuje však jen málo informací o tom, z jakých důvodů a jakým způsobem se s nimi ve výuce i mimo ni bezprostředně pracuje. Výzkum prováděný v 8.ročnících ZŠ v Ostravě si klade za cíl identifikovat roli, kterou učebnice ve vyučování hrají, a popsat styly, jakými žáci a učitelé při práci s textovými materiály postupují. Příspěvek analyzuje prvotní výzkumná zjištění získaná na základě rozhovorů.

The textbooks and other text materials are used by student and teacher in the classroom quite often. There is not much information available about the reasons of using texbooks and how the student really works with them. The research performed in the 8th grade of lower secondary schools in the Ostrava region was aimed at the identification of the role which the textbooks play in education and describes the manner of how students and teachers use textbooks. The paper analyses the first findings of the research on the basis of the interviews.