national language; standard Czech; functional stratification; regulated and spontaneous language communication;school language teaching, prestige of standard expressing

Text příspěvku je věnován stavu prestiže spisovné češtiny z pohledu dnešní školní mládeže i širší veřejnosti. Komentuje teoretické postuláty současné bohemistiky, které se týkají pojetí spisovné češtiny, a pomocí vyhodnocené dotazníkové sondy dokládá neklesající prestiž spisovné češtiny, její výuky i využitelnosti. Výsledky sondy ukazují, že spisovná čeština se těší zájmu a vážnosti jak mezi mladšími, tak i mezi staršími respondenty. Nic na tom nemění fakt, že běžně v životě není spisovné vyjadřování většinové, nicméně v adekvátních situacích se jeví jako žádoucí a preferované. Respondenti uvádějí v komentářích argumenty na podporu spisovné češtiny a její role v životě.

The author deals with prestige of the standard Czech in the view of school pupils and larger public. She comments on theoretical postulates of the present Czech studies dealing with the concept of the standard Czech language, and with the help of a questionnaire probe she proves persistent prestige of the standard Czech, its teaching and usage. Results of the actual probe show that the standard Czech is appreciated and respected by both the younger and older respondents. They are not influenced by the fact that usually in everyday situations we do not express ourselves in a standard way, however in adequate situations the standardness is needed, requested and preferred. In their comments, the respondents give arguments to support the standard Czech and its role in our lives, which can be summarized into three principal topics: social reasons of its necessity; work reasons of its necessity; standard Czech as cultural value and national symbol.