Studie poodhaluje dětský pohled na střídavou výchovu. Institut střídavé výchovy byl do českého právního systému zařazena před více než deseti lety. Z mnoha důvodů se však stále jedná o sporadicky uplatňovaný způsob porozvodového uspořádání poměrů v péči o nezletilé děti. V textu prezentujeme výsledky studie, kterou jsme zacílily na děti vyrůstající v podmínkách střídavé výchovy, zajímaly nás jejich zkušenosti i strategie adaptace na porozvodové rodinné uspořádání. Důvodem volby kvalitativní výzkumné strategie byl jak malý počet respondentů tak i okruh otázek, které nás v souvislosti s uvedeným tématem zajímal. K analýze dat získaných pozorováním, rozhovory s dětmi i rodiči, pomocí projektivních technik i studiem spisové dokumentace jsme použily zakotvenou teorii.