Inclusive process, stabilization of opportunities, handicapped students, informative and communicative barriers, specific needs, use in market environment, quality of life.

Příspěvek popisuje přípravu a průběh ?inkluzivního procesu? v akademickém prostředí, vyplývající z požadavku vyrovnávání příležitostí pro osoby se zdravotním postižením, který je zakotven v řadě národních a mezinárodních dokumentů. Příspěvek popisuje soubor opatření k překonávání informačních, komunikačních a architektonických bariér, které jsou způsobeny jednak speciálními potřebami studenta vyplývajícími ze zdravotního postižení, jednak psychosociálními mechanismy většinové společnosti.

The article describes preparation and progress of ?inclusive process? in academic environment resulting from the claim of stabilization of opportunities for handicapped people that is embedded in many national and international documents. The article describes the set of precautions to overcome informative, communicative and architectonic barriers that are on one hand caused by specific needs of handicapped student, on other hand by psychosocial mechanisms of majority society.