Distance education, Learning Management System, Moodle, didactic test, tutor

Příspěvek se zabývá výukou informatiky v distanční a kombinované formě studia. Ukazuje základní problematiku, obtíže a praktické zkušenosti s těmito formami výuky. E-learning přináší v systému vzdělávání mnohé výhody oproti tradičním formám. A to hlavně v oblasti technického vzdělávání, které vyžaduje častou aktualizaci, úpravy studijních plánů, učebních opor a mnohdy i tvorbu nových studijních oborů. Na druhé straně tato forma přináší i mnohé obtíže, které vedou například k menší úspěšnosti studentů při studiu. Autor uvádí hlavní kritéria pro zvyšování kvality distančního vzdělávání pomocí informačních a komunikačních technologií. Příspěvek referuje o historii e learningu na Ostravské univerzitě. Na praktických ukázkách ukazuje konkrétní způsoby řešení problémů, které e learning přináší v akreditovaném studiu i vzdělávání dospělých.

This paper focus on knowledge gained in distance and blended education of informatics. This paper is about important features for assuring quality of distance education by way of information and communication technology. E learning is new and progressive way in education and it is very attractive for educational institutions and more students. We must often upgrade and modification of curriculum especially in technical education. E learning brings more difficulties, for example in worse successful of students. Author reports main standard for a rising quality of distance education. This paper refers about a history of e learning at University of Ostrava, practical examples and practicable solutions in accredited studies and adult education.