Computer science education, high school education, mathematical computer science

Neradostná perspektiva výuky informatiky na středních školách v České republice v kontextu nejen vzdálených zemí nemůže zůstat bez odezvy vysokoškolských informatiků. Za posledních cca 20 let bohužel informatika na středních školách ztratila citelně svou úroveň ? v podstatě se z ní stala výuka informační gramotnosti a příliš to bohužel nezmění ani korigované Rámcové vzdělávací plány. Tento článek se snaží nabídnout řešení v podobě osvědčených osnov z Izraele, které nabízejí rozšíření vzdělávání o typická univerzitní informatická témata vyučovaná intuitivní formou.

The quality of high school computer science education in the Czech Republic in the context of foreign countries has currently low level. In the past twenty years it has significantly degraded ? it practically has completely slipped into computer literacy and also corrected frame educational plans didn?t improved significantly this problem. This article presents the Israeli curricula trying to implement university computer science themes by intuitive form.