stress; teacher; optimism; hardiness; satisfaction

Příspěvek se zabývá některými faktory ovlivňujícími subjektivní prožívání podmínek souvisejících s prací učitelů na druhém stupni základní školy. Zaměřuje se především vztah dispozičního optimismu a nezdolnosti typu hardiness na jedné straně a míry percipované pracovní zátěž a spokojenosti učitelů na druhé straně.

The paper deals with certain factors which influence subjective experience connected with teacher´s work. It deals especially with dispositional optimism and hardiness on one hand and with the level of perceived work stress and teacher´s satisfaction on the other hand.