disinformation, Facebook, economic manipulation, polarization, linguistic strategies, multimodal communication, media literacy

Tento příspěvek zkoumá fenomén ekonomických dezinformací, které se šíří pomocí sociálních médií se záměrem distribuovat nepravdivé nebo zavádějící informace o hospodářských tématech. Digitální komunikační prostředí, zejména sociální sítě, se stalo klíčovým prostorem pro šíření dezinformačních a manipulativních obsahů, mnohdy s prvky informační války. Cílem takových kampaní je skrze záměrné zkreslování faktů destabilizovat společnost, mobilizovat stoupence i ovlivňovat veřejné mínění, přičemž má také značný dopad na finanční rozhodnutí obyvatel a důvěru v ekonomické instituce. Studie se zaměřuje na jazykové vyjádření dezinformačních sdělení, analyzuje použité (nejen) lingvistické elementy a reflektuje také multimodální komunikaci zahrnující vizuální digitální znaky (obrázky, videa, memy atd.). Výsledky výzkumu jsou založeny na analýzách vybraných příspěvků z Facebooku a došlo také k interlingválnímu srovnání příspěvků z českého a německojazyčného prostředí. Vzhledem k obtížnosti korekce nepravdivých informací v dlouhodobé paměti příjemců je lingvistická analýza těchto technik zásadní pro pochopení mechanismů propagandy a posílení mediální kompetence obyvatel.

This study examines the phenomenon of economic disinformation, which is disseminated via social media (especially Facebook) with the intention of spreading false or misleading information about economic topics. The digital communication environment, particularly Online Social Networks (OSNs), has become a crucial space for the proliferation of manipulative and deceptive content, often including elements of information warfar. The deliberate distortion of facts through such campaigns aims to destabilize society, mobilize supporters, and influence public opinion. This activity also carries a significant risk for the financial markets and affects citizens’ confidence in economic institutions. The study focuses on the linguistic expression of disinformation messages, analyzing the deployed linguistic and non-linguistic elements. It also reflects on multimodal communication, including visual digital signs (images, videos, memes, etc.). The research findings are based on the analysis of selected Facebook posts and include an interlingual comparison of posts from the Czech and German-speaking environments. Because of the documented difficulty in correcting false information in recipients' long-term memory, the linguistic analysis of these techniques is crucial for understanding propaganda mechanisms and enhancing citizens’ media competence (literacy). Combatting disinformation requires a multi-pronged approach involving technological, economic, legal, and social interventions.