Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	stať ve sborníku (D)
Domácí pracoviště:	Katedra psychologie (25700)
Název:	Individual style of work with information
Citace	Schneiderová, A. Individual style of work with information. In: Sborník konference Modern Science and Textbook Creation. Knižní veletrh Frankfurt am Mein: Konference Modern Science and Textbook Creation, 2004. Konference Modern Science and Textbook Creation, 2004. s. 9-13.

Podnázev
Rok vydání:	2004
Obor:	Pedagogika a školství
Počet stran:	5
Strana od:	9
Strana do:	13
Forma vydání:
Kód ISBN:
Kód ISSN:
Název sborníku:	Sborník konference Modern Science and Textbook Creation
Sborník:
Název nakladatele:	Konference Modern Science and Textbook Creation
Místo vydání:	Knižní veletrh Frankfurt am Mein
Stát vydání:	Sborník vydaný v zahraničí
Název konference:	Modern Science and Textbook Creation
Místo konání konference:	Frankfurt am Mein
Datum zahájení konference:
Typ akce podle státní příslušnosti účastníků akce:	Celostátní akce
Kód UT WoS:
EID:

Klíčová slova anglicky:	learning style; cognitive perception of learning process
Popis v původním jazyce:	The intention of this paper is paid to the technologies of work with information, way of selecting, accepting and processing of information and the of learning. It represents the whole cycle of learning proceeds according to D.A.Kolb and types of people according to learning styles.
Popis v anglickém jazyce:	The intention of this paper is paid to the technologies of work with information, way of selecting, accepting and processing of information and the of learning. It represents the whole cycle of learning proceeds according to D.A.Kolb and types of people according to learning styles.

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:

Complementary Content

${loading}