school; Adam Mickiewicz; pedagogy, Bildungsroman

Artykuł, na podstawie wybranych powieści rozwojowych, m.in. „Nieba w płomieniach” J. Parandowskiego albo „Bezgrzesznych lat” K. Makuszyńskiego, traktuje o kulcie Adama Mickiewicza w kontekście pedagogicznym. Odkrywa istotę sporu o Mickiewicza, tj. sporu ze szkolną, czytankową interpretacją wielkiej poezji i heroiczno-ludzkiej biografii. Pokazuje, jak rzeczywista kontemplacja dzieła poety zatraciła się w bezrefleksyjnym przyswajaniu statusu jego wielkości.

This article delves into the pedagogical context of Adam Mickiewicz's cult, examining it through the lens of select Bildungsroman, such as "Niebo w płomieniach" by J. Parandowski and "Bezgrzeszne lata" by K. Makuszyński. It unveils the essence of the debate surrounding Mickiewicz, namely the conflict between the school textbook interpretation of his grand poetry and his heroic-human biography. The article exposes how genuine contemplation of the poet's work has been lost amidst the unquestioning acceptance of his stature as a literary giant.